- 咨询主题：如何帮孩子提高自信心
- 咨询内容：我的儿子11岁，是一个很乖的男孩。但是性格内向，胆小。学习很认真，每件事都想自己做的很好，但是又达不到，以致于自己的心情就很不好。老师也不舍得说他。慢慢的就对自己没信心了，生活中做事也畏手畏脚，不主动和其他孩子玩。我该如何帮助他，看他那样难过，我很着急！
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阿土博士回复：你好
首先 表明一个观点，好学生是被夸出来的~
孩子生活在这个社会中很简单，他们的行为方式就是为了适应周遭人所创造的环境，包括家长，老师，同学，朋友，媒体环境。他们无时无刻不在接受者环境带给他们的信息，自己去理解这些信息中所呈现出的好坏标准，然后要求自己做到让他重视的人满意。
往往这个标准太高了，孩子力所不能及，就产生自卑心理了，现在学生肩负的期望太多了，压力都很大，所以自卑是个普遍问题。
其实这是个很严重的问题，不光是成绩好坏，自卑是人的自我概念（人格的核心）问题，也就是对自己的评价和定位，如果形成了低自尊，那会影响到一生的成就和生活。因为如果 一个人不敢去做梦了，或者认为自己没有资格去做梦的时候，他的成就范围将会缩小。一个人的成就和快乐不是在于他有多大的能力，而是他内心的舞台有多大....
如何帮助他呢？
真诚的夸奖他，真诚的夸奖就是所谓的赏识教育，有家长说，那他考那么点分数，我怎么夸呢？讲 一个故事，也许家长朋友们就能渐渐明白了...
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……尽管那是骗我的话。”听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信封上……
家长要做的就是懂得欣赏，欣赏让孩子学会爱自己和爱别人！~~
注：留言咨询并非真正意义心理咨询，心理咨询是个有计划有层次的系统工程，由于文字表达的局限性，如有误解还望继续留言或寻求海尔森提供的公益咨询，联系QQ:185108819
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