你好，首先说原因，任何行为背后包括不良行为都有好处，这个行为才能被保留下来。 不整理书包，课桌里凌乱不堪，东西掉了都不捡，吃饭掉得到处都是。这个感觉不像是11岁孩子，倒像是3岁左右的孩子。 我想可能是在孩子潜意识里认为自己还没长大，或者不愿意长大，不应该承担相应的责任，也就是自己的书包自己收拾等等。 这往往是家长过于包办代替导致的，过于包办代替往往是家长不希望孩子长大，因为长不大的孩子对父母来说更能显示出父母的存在价值。然而家长觉得孩子该长大的时候，孩子的习惯却保留了下来，要长大懂事就比较麻烦了。 

不过孩子总归会长大懂事的。 首先要给与孩子仪式性的东西，让孩子觉得自己的性质改变了，比如日本都有成年礼，这个仪式过后，潜意识里会植根“我已经是成人”的观念，行为和思想就会有很大变化。比如说结婚也是一种仪式，很多人举办了结婚仪式以后，忽然成熟了很多，因为这个意识告诉他，他要承担相应的责任了，不能再孩子气了。

第二，孩子不长大，是潜意识里认为家长喜欢他这样，就算自己不喜欢，为了得到家长的爱和关注，也会做自己不喜欢的事情来顺从家长，甚至有时候是用这种方式和家长对着干，潜台词是，我想长大的时候，你不想让我长大，好，那你想让我长大的时候我就不长大。所以要弄清楚孩子潜意识里的逻辑，有针对性的进行疏导，当孩子认为自己的逻辑是无意义的时候，自然就会主动改变了。 

第三，在这个基础上奖励新的好的行为，这个奖励不是说物质上的奖励，而是让孩子觉得他的井井有条能 赢得家长的认可和尊重。和坏的行为被保留的原理是一样的。 

第四，家长要明白好的习惯的培养不是一朝一夕的，是个长期的过程，需要有耐心，不要因为说了几次孩子不改就轻易放弃，或者打骂，这会使问题不断升级。一个新的习惯的养成需要重复21次，并且这么多次的重复都是因为得到了奖赏，不是无意义的机械的重复。 

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