【苏平老师简介】  
☆ 十七年企业管理实践，十四年培训师经验
☆ 国内第一位课程开发模型（问题树课程开发模型）的创新者
☆ 培训界实用工具书---《培训师成长手册》作者
更多介绍，传送门：http://suping4020.blog.sohu.com/

课程特点：
1、量身定做：适合的才是最好的！

   通过诊断和调研，在充分考虑到企业需求和学员素质特点的前提下，为企业量身定做课程。本着“缺什么，补什么”的原则，量身定做课程内容，以达到培训的 “实用” “有效”。

2、独创“问题树课程开发模型” – 培训师TTT核心工具

主要课程：
1、《企业内部讲师培训》TTT（初级、中级、高级）
2、管理技能提升的9个套餐，包括：《干部应有的职责》 、《有效沟通技巧》 、《高效时间管理》 、 《领导艺术》、《会议技巧》 、《如何培育部属》、《问题分析和改善》 、 《绩效管理》 、《如何打造唐僧团队》等。

课程简介：问题树课程开发模型
课程意义 ---为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性）

☆ 培训为什么没用？
因为培训后，学员没有去运用；
☆ 学员为什么不去运用？
重要原因：课程内容没有针对性，无法运用
☆ 为什么课程内容没有针对性？
课程设计时，没有充分考虑到企业和学员的需求

课程目标：通过学习本课程，您将实现哪些转变：
☆ 了解专业培训的操作流程
☆ 提升访谈、沟通技巧
☆ 获得以解决问题为出发点的课程开发方法
☆ 掌握问题分析的方法和技巧
☆ 有效调查问卷设计技法

课程对象：谁需要学习本课程
☆ 企业人事/培训经理
☆ 企业各级管理人员
☆ 企业内部培训师
☆ 职业培训师



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课程大纲    
问题树课程开发模型

第一单元   美妙华尔兹---问题树课程开发
模型一、华尔兹=问题树
模型二、环环相扣--问题树
模型三、大步骤三、融会贯通--问题树模型工具和方法

第二单元    有的放矢--培训需求诊断和调研
一、方向比努力重要 -- 做正确的事情           
1、培训需求的冰山理论           
2、培训需求调研的四种途径及利弊           
3、寻找差距的七种方法

二、层层聚焦-- 需求诊断和调研工具箱         
1、层别法         
2、鱼骨图           
3、剥洋葱法         
4、STAR原则运用

三、农村包围城市-- 课程大纲确定        
1、调研资料汇总工具         
2、关键词提炼原则         
3、问题树---农村包围城市

第三单元  精准把脉---课前调查问卷
一、问对问题-- 问卷设计攻略         
1、课前调查问卷的作用         
2、课前调查问卷的组成和原则         
3、课前调查问卷设计攻略
二、精准把脉--课前问卷汇总          
1、课前问卷汇总、提炼五部曲         
2、汇总、提炼方法和工具

第四单元  水到渠成--课程设计
一、搭建骨架--内容编排方法
二、添枝加叶--案例提炼技巧
三、巧妙组合--授课方式选择
四、水到渠成--课程设计